Registro de los hitos del desarrollo a los 4 años de edad

Definición

Existen destrezas y marcadores del desarrollo que se esperan en un niño típico de 4 años. Estos hitos o acontecimientos importantes son desarrollos mentales y físicos considerados normales para este grupo de edad.

Nombres alternativos

Acontecimientos importantes del desarrollo en la infancia: 4 años; Hitos del desarrollo para niños de 4 años; Hitos del desarrollo en la infancia a los 4 años

Información

Todos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupado acerca del desarrollo de su hijo, hable con su pediatra.

FÍSICO Y MOTOR

Durante el cuarto año, generalmente el niño:

  • Aumenta de peso a una tasa de alrededor de 6 gramos por día
  • Alcanza una estatura que es el doble de la del nacimiento
  • Demuestra mejoramiento en el equilibrio
  • Salta en un pie sin perder el equilibrio
  • Lanza un balón por lo alto con coordinación
  • Puede recortar una figura con tijeras
  • Es posible que no sea capaz de amarrarse los cordones de los zapatos
  • Puede mojarse en la cama todavía (normal)

SENSORIAL Y COGNITIVO

El niño típico de 4 años:

  • Tiene un vocabulario de más de 1,000 palabras
  • Elabora fácilmente oraciones con 4 ó 5 palabras
  • Puede utilizar el tiempo pasado
  • Puede contar hasta 4
  • Es la edad en que hará la mayoría de las preguntas
  • Puede emplear palabras que no comprende completamente
  • Puede empezar a usar palabras vulgares
  • Aprende y canta canciones sencillas
  • Trata de ser muy independiente
  • Puede mostrar incremento del comportamiento agresivo
  • Revela fácilmente asuntos familiares personales a otros
  • Comúnmente tiene compañeros imaginarios de juego
  • Incrementa la comprensión del tiempo
  • Es capaz de diferenciar entre dos objetos con base en cosas como tamaño y peso
  • Carece del concepto moral de lo bueno y lo malo
  • Se rebela si se espera mucho de él

JUEGO

Como padre de un niño de 4 años, usted debe:

  • Fomentar y proporcionar espacio para la actividad física
  • Mostrarle al niño cómo participar y cómo aprender las reglas de actividades deportivas
  • Estimular el juego y el hecho de compartir con otros niños
  • Fomentar el juego creativo
  • Enseñarle al niño a realizar pequeñas tareas, como preparar la mesa
  • Leer juntos
  • Limitar la televisión a dos horas al día de programas de calidad
  • Exponer al niño a estímulos diferentes visitando sitios locales de interés

Referencias

Feigelman S. The preschool years. In: Kliegman RM, Behrman RE, Jenson HB, Stanton BF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 18th ed. Philadelphia, Pa: Saunders Elsevier; 2007:chap 10.


Actualizado: 11/2/2010
Versión en inglés revisada por: Jennifer K. Mannheim, ARNP, Medical Staff, Department of Psychiatry and Behavioral Health, Seattle Children’s Hospital. Also reviewed by David Zieve, MD, MHA, Medical Director, A.D.A.M., Inc.
Traducción y localización realizada por: DrTango, Inc.
La información aquí contenida no debe utilizarse durante ninguna emergencia médica, ni para el diagnóstico o tratamiento de alguna condición médica. Debe consultarse a un médico con licencia para el diagnóstico y tratamiento de todas y cada una de las condiciones médicas. En caso de una emergencia médica, llame al 911. Los enlaces a otros sitios se proporcionan sólo con fines de información, no significa que se les apruebe. © 1997- A.D.A.M., Inc. La reproducción o distribución parcial o total de la información aquí contenida está terminantemente prohibida.
adam.com