Hitos normales del crecimiento infantil a los 2 años de edad; Acontecimientos importantes del desarrollo en la infancia: 2 años; Hitos del desarrollo en la infancia a los 2 años

Marcadores de destrezas físicas y motoras:

• Es capaz de girar la perilla de una puerta.
• Puede hojear un libro pasando cada página a la vez.
• Puede formar una torre de 6 a 7 cubos.
• Puede patear un balón sin perder el equilibrio.
• Puede recoger objetos mientras está de pie sin perder el equilibrio (a menudo ocurre a los 15 meses y sería preocupante si no se observa a los 2 años).
• Puede correr con mejor coordinación, aunque la postura puede permanecer aún abierta.
• Puede estar listo para el control de esfínteres.
• Debe tener los primeros 16 dientes (puede haber una amplia variación del número real de dientes).
• A los 24 meses, tiene aproximadamente la mitad de su estatura final como adulto.

Marcadores sensoriales y cognitivos:

• Es capaz de vestirse por sí mismo con ropa sencilla (con frecuencia tiene más habilidad para quitarse la ropa que para ponérsela).
• Es capaz de comunicar necesidades como sed, hambre, deseo de ir al baño.
• Puede organizar frases con 2 ó 3 palabras.
• Entiende órdenes de dos pasos ("dame el balón y luego alcanza tus zapatos")
• Incrementa el período de atención.
• La visión está completamente desarrollada.
• Ha incrementado el vocabulario en alrededor de 50 a 300 palabras (el vocabulario de los niños sanos puede variar ampliamente).

Recomendaciones en cuanto al juego:

• Permita que el niño ayude en torno a la casa y participe de las responsabilidades diarias de la familia.
• Estimule y bríndele el espacio necesario para la actividad física.
• Fomente el juego que involucre construcción y creatividad.
• Proporciónele copias de herramientas y equipos de adultos.
• Léale al niño.
• Trate de evitar ver televisión a esta edad (recomendación de la Academia Estadounidense de Pediatría).
• Controle tanto el contenido como la cantidad de programas de televisión que el niño ve. Limite el tiempo de televisión a menos de 3 horas por día y preferiblemente a 1 hora o menos. Evite la programación con contenido violento y reoriente al niño hacia las actividades de lectura o juego.
• Controle el tipo de juegos.

Feigelman S. The second year. In: Kliegman RM, Behrman RE, Jenson HB, Stanton BF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 18th ed. Philadelphia, Pa: Saunders Elsevier;2007:chap 9.